距離松江教育團(tuán)進(jìn)藏送教不足一個(gè)月，西藏日喀則定日縣教育團(tuán)又來到松江，兩地教育工作者實(shí)現(xiàn)了“雙向奔赴”。
自2013年上海市教育人才“組團(tuán)式”援藏啟動(dòng)以來，松江共計(jì)選派45名教育人才對(duì)口支援西藏日喀則市及下轄定日縣多所中小學(xué)，在肩負(fù)培根鑄魂重任的校園里播下種、開出花，促進(jìn)了兩地師生的交往、交流、交融。
教育講座組團(tuán)“攀峰”
(資料圖)
“如何做一名有創(chuàng)意的教師？”“教師如何做學(xué)生的良師益友？”……當(dāng)這些話題“翻山越嶺”抵達(dá)定日縣第一初級(jí)中學(xué)時(shí)，藏區(qū)的教師們從校園涂鴉墻、柚子采摘節(jié)、窨井蓋涂鴉、千紙鶴飛舞等教育教學(xué)案例中看到了教育的智慧和創(chuàng)意，也感受到了松江教育工作者對(duì)教育的追求與熱情。
“教育的智慧在實(shí)踐中凸顯，也在交流中碰撞出新的火花。”松江區(qū)援藏干部、定日縣教育局副局長(zhǎng)汪海鯨介紹，4月中上旬，松江教育專家團(tuán)深入藏區(qū)開展教育幫扶活動(dòng)，在定日縣的3天時(shí)間里，共開展3場(chǎng)專題活動(dòng)、9場(chǎng)專題培訓(xùn)，涵蓋德育、教學(xué)、聽評(píng)課指導(dǎo)、學(xué)前教育講座、初中生生涯規(guī)劃指導(dǎo)等內(nèi)容，為定日縣教育工作者打開了教育教學(xué)新思路。
“教育是一場(chǎng)需要傾注愛與熱情的崇高事業(yè)，教育援藏更是如此?！彼山瓍^(qū)教育局副局長(zhǎng)郭寧偉介紹，為了進(jìn)一步深化滬藏兩地教育教學(xué)交流，松江區(qū)上經(jīng)貿(mào)大附校教育集團(tuán)、佘山外國(guó)語實(shí)驗(yàn)學(xué)校、東華大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校松江小昆山分校、倉(cāng)橋?qū)W校、中山永豐實(shí)驗(yàn)學(xué)校、花園幼兒園等學(xué)校還與定日縣7所學(xué)校簽訂了結(jié)對(duì)共建協(xié)議。后續(xù)，兩地學(xué)校將在師資培養(yǎng)、學(xué)生交流、資源共享、主題活動(dòng)開展等方面加強(qiáng)交流與合作。
教育資源“云上”共享
教研組和教師指導(dǎo)帶教是教育援藏的首要任務(wù)。援藏教師們除了完成指導(dǎo)帶教任務(wù)外，還與松江“大后方”合作，全方位支持受援學(xué)校學(xué)科資源庫建設(shè)。
第十批援藏上海市教育人才“組團(tuán)式”援藏工作隊(duì)松江小組組長(zhǎng)常偉介紹，在日喀則市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)科資源庫建設(shè)過程中，他和陳少華、施余力、朱守軍、汪榮衛(wèi)、曾兆義六名松江援藏教師分別擔(dān)任初中語文、初中化學(xué)、高中數(shù)學(xué)、高中地理、初中歷史、小學(xué)數(shù)學(xué)六門學(xué)科的資源庫建設(shè)組長(zhǎng)。充實(shí)學(xué)科資源的同時(shí)，還邀請(qǐng)松江區(qū)教育學(xué)院張史敏、周峰、周雪忠、阮曉明等專家為藏區(qū)學(xué)校校本課程開發(fā)提供指導(dǎo)。
從單元作業(yè)設(shè)計(jì)的注意點(diǎn)，到實(shí)際練習(xí)注重學(xué)科知識(shí)應(yīng)用，再到加強(qiáng)學(xué)生的過程性學(xué)習(xí)，松江教育專家團(tuán)隊(duì)提出的建設(shè)性意見令藏區(qū)教師印象深刻?！百Y源庫涵蓋全學(xué)科全學(xué)段，對(duì)教師教學(xué)水平和學(xué)生學(xué)習(xí)效果提升大有幫助?！比湛t市上海實(shí)驗(yàn)學(xué)?；瘜W(xué)教師李紅說，由易到難的作業(yè)結(jié)構(gòu)，兼顧學(xué)生具體學(xué)情的分層題目，注重學(xué)生的思維過程，更有利于學(xué)生掌握學(xué)科知識(shí)。
值得一提的是，基于“1+1深度研修”機(jī)制的結(jié)對(duì)帶教活動(dòng)也與松江“大后方”一線牽?！俺嗣恐艿募w備課、每月的聽評(píng)課，部分研修活動(dòng)還邀請(qǐng)?jiān)谒山逃龑＜揖€上參與，通過‘后方專家+本地教研組’的‘1+1’云上研修機(jī)制，將上海先進(jìn)的教育理念帶到雪域高原?！背フf。
教育結(jié)對(duì)不遠(yuǎn)“山?！?/p>
滬藏情誼不以山海為遠(yuǎn)，教育結(jié)對(duì)共建又實(shí)又細(xì)。上經(jīng)貿(mào)大附?；▓@分校常務(wù)副校長(zhǎng)高曉紅告訴記者，去年，學(xué)校與西藏定日縣第一初級(jí)中學(xué)、定日縣第二初級(jí)中學(xué)等學(xué)校建立了常態(tài)化聯(lián)系機(jī)制。一套信息化設(shè)備成了連接滬藏兩地、共用提升的保障。外請(qǐng)專家進(jìn)校開展專題指導(dǎo)、主題黨團(tuán)日活動(dòng)等校內(nèi)活動(dòng)，定日縣不少學(xué)校都隔屏參與。
令定日縣措果鄉(xiāng)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師達(dá)瓦次仁印象深刻的是去年11月份參加的一次骨干教師線上課堂觀摩學(xué)習(xí)活動(dòng)。松江區(qū)學(xué)科名師尤美錢在執(zhí)教三年級(jí)數(shù)學(xué)《分米的認(rèn)識(shí)》的過程中，引入了“指、畫、比、找、量”活動(dòng)環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)也貼近生活，“數(shù)學(xué)生活化”的教學(xué)理念讓他獲益匪淺?！巴ㄟ^動(dòng)手實(shí)踐來增強(qiáng)學(xué)生的理解和運(yùn)用，為學(xué)生創(chuàng)造自主探索的機(jī)會(huì)，這樣才能真正做到以學(xué)生為主體。”達(dá)瓦次仁說。
高曉紅介紹，教育結(jié)對(duì)幫扶不局限于學(xué)校與學(xué)校、教師與教師，還將延伸到學(xué)生與學(xué)生。目前，“帶藏區(qū)孩子看上海”活動(dòng)正在緊鑼密鼓籌劃中。屆時(shí)，上經(jīng)貿(mào)大附?；▓@分校的學(xué)生們將與藏區(qū)學(xué)生“手拉手”，通過書信交流、視頻傳送等形式增進(jìn)民族交往、交流、交融。
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